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• 1、经济规律的特点和类型是什么？
• 2、高一政治的选择题解答方法
• 3、什么是唯物辩证法的两个观点，三大规律，四对范畴
• 4、马哲三大规律五大范畴是什么?详细的

经济规律的特点和类型是什么？ (一)

答经济规律特点：历史性。类型：（1）一切社会形态共有的经济规律（2）几个社会形态共有的经济规律（3）某一个社会形态特有的经济规律

它是在主要由社会生产关系构成的一定的经济条件的基础上产生的。. 它不是长久不变的，至少是其中的大多数只是在一定的历史时期中发生作用。. 随着旧的经济条件的消失，旧的经济规律也就失去作用，退出历史舞台，让位给新的经济规律。. 经济规律的这种历史性，是由经济条件本身的历史性决定的。. 旧的经济规律退出历史舞台，并不是被消灭，而是由于出现了新的经济条件而失去效力。. 新的经济规律的出现，并不是由人们的意志创造出来，而是在新的经济条件的基础上产生的。

经济规律是社会经济现象间普遍的、本质的、必然的联系。 它表明社会经济过程发展的本质。 包括生产力运动规律、生产关系运动规律、生产力与生产关系相互作用的规律。 1、在一切社会经济形态中起作用的共有经济规律，它表现各个社会经济形态发展过程中经济现象的某些共同的本质联系。 在一切社会经济形态中，共有经济规律的存在，说明各个社会经济形态有着互相联系的一面。 2、在几个社会经济形态中起作用的共有经济规律，它表现几个社会经济形态中存在的某种经济现象的共同的本质联系。 3、在某一社会形态中起作用的特有经济规律，它表现某一特定社会经济形态发展过程中经济现象的某种特殊的本质联系。

经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。经济规律的作用要通过一定的经济机制才能得到贯彻和实现，经济规律是经济机制的内在依据，经济机制则是经济规律贯彻和实现其作用的具体表现。

经济规律和自然规律和一样，具有客观性：规律是在一定的客观经济条件基础上产生的，是不以人的主观意志为转移的。这里讲的经济条件包括生产力水平、生产关系、市场条件等等。经济规律的作用是客观的，无论人们对它认识或不认识，它都会按照自己的要求发挥作用。

人们在经济规律面前可以主观能动性作用：人们可以认识和利用经济规律，按经济规律的要求办事；可以研究各种经济条件下经济规律的作用，结合现存的经济条件，选择和利用经济规律中对自己有利的实现形式；人们可以通过改变现存的经济条件，来限制某些经济规律发生作用的范围。

高一政治的选择题解答方法 (二)

答政治课教学中正确认识和区分基本概念、原理的 方法 ，同时又是识记教学内容的 复习方法 。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。下面我给大家分享一些 高一政治 的选择题解答方法，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高一政治的选择题解答方法

一、做题前一定要先读懂题干

读懂题干，是后续一切技巧的基础，也是最容易被忽略的步骤。通常如果没有仔细看题干，在一知半解时，就开始看题肢，一旦发现选项不对头的时候，再回头看题干，等于浪费了更多的时间，并且这种情况容易造成考场惊慌，在慌乱中，就特别容易做错题。

那怎样才算是读懂题干首先要通过阅读，弄清题干中心思想，并且在读题干时联想学过的原理，概括出题目的中心大意，做到这些，才算是读懂了题干。在读题干时，怎样才能更快的抓住题目的中心大意

第一，抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。只有养成搜索关键词和关键句的习惯，在做题时思路才能迅速的进入试题中去。

第二，长题干要读短——概括大意;短题干要读长——精析内涵。只有深刻、准确的把握题干，才能在选择题项中不被迷惑。才能在面对大量信息而不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。

二、抓住设问中的引导词

所谓"引导词"就是题中决定着答题方向的词语，反映的是将题干和题枝的关系。在题干中，以下这些是最常见的引导词，："说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"下列说法不符合题意的是"、"下列说法错误的是"等。这些词语虽然不属于题干核心意思的体现，但却决定着你最终选项的选择。忽略引导词，会导致你看懂了题干，却无意间答错题。

三、对号入座要仔细

政治答题技巧做到前面两个步骤，最后要进入实质答题步骤——选择与题意相符的选项。做这步的方法无非是两种：直选和排除法。

高一政治复习3大方法

1.搞清理论，与实际生活想联系。

无论是经济生活和政治生活，高中政治课本里都有很多理论化的内容，对于这些内容我们一定要在课堂上把它们搞明白，而且相关专业术语还要背下来。比如：“价值是价格的基础，价值决定价格。供求影响价格。供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。”除了这些知识理解、背会，我们还要能将这些知识点联系到生活实际。比如价值是价格的基础，价值决定价格。你就要想到为什么汽车的价格为什么会比自行车，那是因为汽车的价值比自行车的价值高。而蔬菜的价格有时高、有时低，我们就应该想到那是因为供求关系的变化。

2.学会做笔记，自己搭建理论体系。

整个高中政治必修课程有《经济生活》、《政治生活》、《 文化 生活》和《生活与哲学》 ，每一本书都有一个知识体系。因此，要想在最后的高考中取得好成绩，我们要学会自己梳理每本书的知识体系。只有通过自己的梳理和理解，我们才能真正的掌握这些知识。所以，从高一起我们就要开始做政治笔记，同时每学一段课程还要对前阶段的课程进行下梳理和 总结 。

3.提前搞懂高考政治的答题套路。

高中政治学的好不好，最终还要靠高考检测。因此，我们应该从高一时就开始对照历年高考试卷看正在学的知识点在高考中的考法和答题套路。从高一就开始以高考的方式思考问题，也能帮助我们更好的理解和掌握书中的重要知识点，同时能够更好的掌握高考政治的答题方法。

政治备考该怎么去复习

一、线条链接知识法

线条链接知识法是指用线条连接每课或每章节的知识点,使之形成知识体系或知识结构的复习方法.政治课是典型的知识型教学,需要学生掌握大量的理论知识和原理,然后让学生灵活运用这些结论性的知识和原理去解释各种经济、政治、社会现象,对学生的 抽象思维 、逻辑推理、归纳论证等诸方面能力的要求也较高.运用线条链接知识法既直观又便于理解,通俗易懂,一目了然,能使学生纷繁杂乱的思绪豁然贯通,形成知识体系,容易掌握知识点间的内在联系.如：我们在学习《经济生活》第四课——生产与经济制度时,可以用知识链接法来学习掌握“所有制经济成分”这一知识点：

国有经济

公有制经济 集体经济

混合所有制经济中国有成分和集体成分

所有制经济结构

个体经济

非公有制经济 私营经济

外 资经济

二、重点、难点分析归纳法

重点、难点分析归纳法是把每一课的重点、难点归纳在一起,进行整理归纳分析的一种复习方法.这种方法不能简单地理解为 其它 的参考书上所定的重点难点.而且要根据学生的实际情况,知识储备,理解能力等多方面的因素来定重点和难点.成绩差的同学可以把重点、难点放在基本知识的理解上,而成绩拔尖的同学可以把重点、难点放在基本知识的运用上.归纳重点难点也要因人而异、因材施教.不同层次的人,所定的重点、难点不应该是一致的.由浅入深,由表及里,步步拓展.即使是同一个人,在不同的复习阶段上,所定的重点、难点也要层层深入,一个阶段比一个阶段增加难度.如：《经济生活》教材中“宏观调控”这一知识重、难点,可以分为四步来理解,一是宏观调控的必要性;二是宏观调控的目标;三是宏观调控的手段;四是宏观调控和市场调节的关系.在不同的复习阶段依次把这几个步骤定为自己的重点、难点来抓,就可以层层突破重点、难点.

三、同类归纳复习法

同类归纳复习法就是把同类型的知识点归纳在一起进行比较分析的一种复习方法.这种复习方法有助于同学们进行类比分析,触类旁通,举一反三,便于识记、理解,不易混淆,是一种有效的复习方法.如：我们可以把经济 生活知识 点可以归纳为概念、含义类,作用、意义类,方法类、关系类等进行归纳总结.概念类：什么是货币什么是国有经济什么是集体经济等等.作用类：公有制经济的作用有哪些财政的作用等等.方法类：如何学会选择就业公司经营成功的因素怎样建设全面小康社会等等.关系类：使用价值和价值的关系;公平和效率的关系等.

四、数字归纳法

数字归纳法是指数字当头,归纳知识点的简便记忆复习法.这种复习方法,条理清楚,便于记忆,有助于提高分析解决问题的能力.如《经济生活》全书我们可以做如下归纳：

一条主线：围绕如何实现结构调整.(商品结构、消费结构、所有制结构、投资理财结构、收入分配结构、外贸结构等)

二个手段：资源配置主要是依靠市场调节和国家宏观调控两个手段实现的.在市场经济条件下,市场对资源配置起基础性作用.国家宏观调控在市场对资源配置起基础性作用的前提下,弥补市场经济的不足.

两个市场：国内市场、国际市场;

两种资源：国内资源、国际资源

两大政策：货币政策、财政政策

二种经济成分：公有制经济和非公有制经济

三大主体：国家、企业、个人(企业经营者、劳动者：农民、工人、消费者、纳税人、储蓄者);其它主体：银行、居民、国际组织等

三大规律：价值规律;货币流通规律;基本经济规律：生产关系一定要适应生产力发展的要求。

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什么是唯物辩证法的两个观点，三大规律，四对范畴 (三)

答唯物辩证法的“三大规律”和“五大范畴”‘三个基本观点’

三大规律：

：世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动，矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性（共性和个性、绝对和相对、一般和个别）统一于客观事实。对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中，是唯物辩证法科学体系的实质和核心。

任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。

任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定，是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果，是事物自我发展的过程，但是否定并不是全盘抛弃，而是“扬弃”，是克服和保留的统一。新事物否定旧事物然后被更新的事物否定，一切事物都是如此“螺旋式”向前发展。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路，即事物的发展表现为前进性和曲折性的统一，新事物是不可战胜的。

五大范畴：是对事物最普遍的辩证关系的概括和反映，是辩证思维的逻辑形式，它们从不同侧面揭示了物质世界的普遍联系和发展。

内容决定形式，形式为内容服务，内容必须通过形式表现，形式对内容具有反作用，内容和形式存在于统一体中，不可分割。

本质和现象是揭示客观事物内部联系和外在表现之间相互关系的范畴，二者既对立又统一。现象是外在的、个别的、具体的、片面的、丰富的、生动的，而本质则是内在的、一般的、深沉的、单纯的。但是二者又是统一的，没有脱离本质的现象也没有脱离现象的本质，现象是本质的外露和表现，现象背后隐藏着事物的本质，二者不可分割。

对立表现在：在特定的界限和范围内，原因和结果具有确定的界限和先后次序，原因就是原因，结果就是结果，既不能混淆也不能颠倒。它们的统一表现在：二者相互依存，相互联系，相互作用，并在一定条件下相互转化。

对立表现在：可能性是潜在的、尚未成为现实的东西，现实则是已经存在的东西。统一表现在：二者相互依存，相互关联，相互渗透，并在一定条件下相互转化。

是揭示事物的发生、发展和灭亡不同趋势的一对范畴，对立表现在：二者产生的根据不同，在事物发展过程中所的地位和作用不同。统一表现在：二者互相依存，互相渗透，在一定的条件可以互相转化，互相过渡。

三个基本观点：唯物辩证法是关于联系和发展的科学，联系的观点和发展的观点是它的总特征，辩证法的三大规律都是讲发展的，五大范畴都是讲联系的。

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物质世界是一个普遍联系的统一整体。联系是指事物内部要素之间和事物之间的相互影响、相互依赖、相互作用。联系是客观的、普遍的，联系的形式是多种多样的。

物质世界是不断发展的世界，运动是宇宙间一切的存在方式。发展是指事物由简单到复杂、由低级到高级的运动过程，它的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是客观的，有规律的。

唯物辩证法主张全面地看待事物，既要看到普遍联系，又要承认它又要承认事物的相对静止，既要看到事物的正面又要看到事物的反面，既要看到个别，又要看到一般。

马哲三大规律五大范畴是什么?详细的 (四)

答三大规律： 对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。

五大范畴：是对事物最普遍的辩证关系的概括和反映，是辩证思维的逻辑形式，它们从不同侧面揭示了物质世界的普遍联系和发展。

内容和形式： 内容决定形式，形式为内容服务，内容必须通过形式表现，形式对内容具有反作用，内容和形式存在于统一体中，不可分割。

现象和本质： 本质和现象是揭示客观事物内部联系和外在表现之间相互关系的范畴，二者既对立又统一。

原因和结果： 对立表现在：在特定的界限和范围内，原因和结果具有确定的界限和先后次序，原因就是原因，结果就是结果，既不能混淆也不能颠倒。

可能性和现实： 对立表现在：可能性是潜在的、尚未成为现实的东西，现实则是已经存在的东西。

偶然性和必然性： 是揭示事物的发生、发展和灭亡不同趋势的一对范畴。

马克思主义哲学是一种社会经济学的分析手段，擅长于用矛盾冲突的观点分析社会中利益存在冲突的社会群体，是一套“经典”的社会学理论。马克思采取了唯物的看待历史的观点，假设社会变化的原动力在于阶级之间的冲突。

马克思主义哲学认为阶级冲突是由于资产所有者所拥有的高生产率生产资料与无产者从事的社会化劳动之间的矛盾越来越大导致的。由无产者劳动所得的价值剩余未能公平的分配给劳动者而集中在资产所有者手上。

冲突的后果便是劳动所有者的“异化”，这将导致社会动荡引发革命。革命的最终结果便是社会主义的建立--一种基于社会公有产权的生产模式，基于个人贡献所得的分配模式以及按需生产的经济模式。

辩证唯物论就是用辩证法的观点研究世界的本质，即研究世界的本质“是什么”的问题。是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。它以物质和意识或思维和存在的关系为主线，系统论述了辩证唯物主义的物质观、实践观和意识观。相应有四个原理：

（1）物质存在形式原理（运动是物质的存在方式，时空是运动着的物质的存在方式）。

（2）实践本质原理（实践具有直接现实性、主体能动性等特点）。

（3）意识的本质和能动性原理。

（4）世界的物质统一性原理，这是马克思主义哲学中关于世界本质的原理，是唯物论，是党的思想路线的哲学基础。

最后本讲阐述了关于正确认识物质和意识辩证关系的认识论和方法论意义。

实践的观点是马哲首要的和基本的观点，实践的原则是马哲的建构原则。

马哲从实践出发去反观、透视和理解现存世界，把对象、现实、感性当做实践去理解。

马克思把自己的哲学对象规定为作为现存世界基础的人类实践活动，把哲学的任务规定为解答实践活动中的人与世界、主体与客体、主观与客观的关系，从而为改变世界提供方法论。

马克思第一次把实践提升为哲学的根本原则，转化为哲学的思维方式，从而创立了以实践为核心和基础的崭新形态的现代唯物主义。

科学的实践观是马克思创立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想机制。实践观点不仅是马克思主义哲学批判唯心主义的锐利武器，而且是同旧唯物主义的分界线，并由此终结了传统哲学。

马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象。马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。

从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键。是实践为人提供了认知对象。因此在实践中，人不仅认识了世界，而且改造了世界，在天然、自然的自在世界的基础上创造了人类的属人世界。所以，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。

马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本之处，在于它解决哲学基本问题的独特方式。旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。

马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义。

马克思主义哲学的革命变革主要表现：

创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。为无产阶级和人类解放提供了思想武器。

明白了商品经济三大规律的一些关键内容，希望能够给你的生活带来一丝便捷，倘若你要认识和深入了解其他内容，可以点击酷斯法的其他页面。

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