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• 1、什么是内卷化现象？
• 2、什么是内卷的意思
• 3、内卷的解释

什么是内卷化现象？ (一)

贡献者回答内卷原本是一个经济学名词，往往被人理解为劳动边际报酬递减。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中明确提出了异化劳动的观点，他指出工人的内卷实质是异化劳动的体现，工人的劳动产物变成了与工人无关的东西。最近，内卷一词在社会中流行了起来，人们为了在有限的生存空间获取少量竞争优势而造成的精神内耗和浪费也是内卷的一种。而所谓大学生内卷，通俗来讲就是大家在学习上付出的精力越来越多，但实际收获没有增加，甚至是下降了，从而陷入一种恶性循环。

这种过度竞争其实也是某种社会的现状，人口老龄化严重，人口结构开始集中在停滞在中间年龄层面竞争压力加大。只能不断不断的努力才能拿到奖励，这是竞争心理，也是社会生存心理，而有的人可能会在这个过程中出现不理性或者放弃的心态。

社会的评判标准在上升，社会的要求仍然在不断提高，而大学生的录取率越来越高意味着进入大学后的竞争也会更激烈，不得不通过更多的努力来争取那一点点的收获，这事实上是很多岗位都存在的现状，内卷化其实也是过密化的说法，信息可能集中在某个圈子里没有出口或者扩张。

♠♠♠竞争激烈就只能不断提升自己的努力

内卷化现象包含的信息量是非常大的，但是它的行走方向却不容乐观，我们可以联想到[衔尾蛇现象]还有[信息茧房]，与高校竞争所说的内卷化非常相关，衔尾蛇现象是当市场的需求供给已经供过于求时就会出现的僧多粥少现象，那么同类之间因为没有更多新的资源渠道那么恶性竞争就很难避免。

♠♠♠如果没有足够资源就只能不断上位

℃℃℃社会标准要求仍然在上升

℃℃℃不努力的只能被标准遗弃

大学生主要面对的是学业学分论文学生会工作还有职业规划，内卷化容易让他们沉浸在自己的一亩三分地没有其他信息接触。而信息茧房描述的是人在大数据分析下会不断地只接触到自身所喜欢所了解的那部分信息，所认知的角度会越来越向内发展从而无法连接更加广阔的世界。

从专业术语角度来看内卷化现象是说人或者社会长期停留在某种简单层面的自我消耗和重复现象，没有创造增长没有更多资源的输入可能就无法实现命运的突破，最终内卷化可能会导致懈怠消耗长期得不到需求的满足效率低下的状态。

所以大学生需要知道具体的标准是什么，刚刚好是否足够呢？是否还有其它方式来达成目标？是否可以有高效方式？了解自己感兴趣的还有潜在的新信息机会，为了更好理解内卷化我们可以看到有的人可能长期从事简单的基层的工作，没有升职也没有知识上面的突破这其实就相当于原地踏步。

如果想要避免内卷化就要进行长期的职业规划每天做出进步，另外从信息内卷化来看我们可以看到点赞意味着浏览者认同这篇文章或者视频歌曲内容的主体思想中心内容，点赞意味着你的朋友知道你在看这篇文章可能大概知道你的价值观是怎么样的，同时大数据也会根据这些点赞评论来推荐更多『类似重复的信息』，这就是信息不断地内卷化。

这些从个人认同辐射出来的内容最终还是要回归到社交体系当中来，过多内卷化然后自己的信息范围可能回浓缩在某个范围之内，这样也许短期看不是坏事，长期如果没有改变的话可能每个人都只关注自己的事情，或许我们也可以偶尔去看看新的信息，或许外界的标准可以适当降低，而大学生们仍然需要明白不努力迟早会提前出局，内卷化是社会发展必然经历的过程，也会诞生新的起点与信息爆炸潮流，或许下次就会有新的信息结构来丰富自身储备，我们可以保持诚实坚定的做自己，注意调整自身压力。

什么是内卷的意思 (二)

贡献者回答内卷的意思：同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。

内卷，网络流行语，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。

经网络流传，很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。可以看作是努力的“通货膨胀”。

内卷本是一个学术名词，在学术文献中常用作“内卷化”。经济学家韦森认为，“内卷”这个概念是德国哲学家康德在《判断力批判》一书中最早使用的。

使内卷化概念得到发展的是两位人类学家，一位是亚历山大·亚历山大罗维奇·戈登威泽，他将一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象称为“内卷化”。

内卷的利弊：

内卷的利：

1、竞争促进进步：通过内卷的竞争，学生们会更加努力学习，提高自己的成绩，进而进入更好的学校和职场。内卷的竞争也会激发人们的斗志和竞争意识，让他们更加努力工作，提高自己的能力和素质。

2、激发创新：内卷的竞争会促使人们寻找更加高效的工作方式和方法，提高工作效率。内卷的竞争会促使人们寻找更加有趣的活动和方式，提高生活质量。

3、促进个人成长：通过内卷的竞争，学生们会更加认真地学习，提高自己的学习能力和思维能力。内卷的竞争会促使人们更加努力工作，提高自己的能力和素质。

内卷的弊：

1、导致社会不公：内卷的竞争会导致一些学生因为各种原因无法参与竞争，从而失去了公平竞争的机会。内卷的竞争会导致一些人因为各种原因无法参与竞争，从而失去了晋升的机会，难以实现自己的职业梦想。

2、增加人们的压力：内卷的竞争会让学生们感到压力巨大，面临着考试压力、升学压力等多重压力。内卷的竞争会让人们感到压力巨大，面临着业绩压力、晋升压力等多重压力。

3、降低社会效率：内卷的竞争会导致学生们把大量时间和精力投入到应试教育中，而忽略了其他方面的发展。内卷的竞争会导致人们只关注自己的利益，而忽略了团队合作和企业发展。

内卷的解释 (三)

贡献者回答“内卷”本是一个学术名词，在学术文献中常用作“内卷化”。

经济学家韦森认为，“内卷”这个概念最早由康德在《判断力批判》中使用。后来，人类学家戈登威泽和克利福德·格尔茨进一步发展了这个概念。戈登威泽将一种文化模式达到最终形态后，既不能稳定也不能转变为新形态，只能内部变得更加复杂的现象称为“内卷化”。

格尔茨在印度尼西亚调查时发现，由于土地和资本的缺乏以及行政性障碍，农业无法向外扩展，导致劳动力不断填充到有限的水稻生产中，农业内部变得更加精细和复杂，从而形成“没有发展的增长”。

中国学术界开始关注“内卷化”概念，是由于黄宗智在分析中国农村状况时借用了人类学家的“农业内卷化”概念来说明劳动密集化导致单个劳动日报酬递减，表现为没有发展的增长。

二、内卷的原因：

1、传统文化到了某个阶段而无法适应新的形势后，就容易走偏，走进死胡同，既然无法适应外来文化挑战的新形势，只好在内部不断深挖，寻找寄托。

2、传统教育要求从小就要听话，坐言起行都规规矩矩，习惯于在狭隘的人际关系里寻求自己的安身立命之地，文化基因里决定了中国人习惯于内部竞争，而缺乏向外开拓创新的勇气。

3、在制度的压力下，人如同囚在困境中，为了自身的利益，绝大多数人都会选择“配合”的方案，极少人会选择与体制对抗。

内卷的含义和影响

1、含义偏差

“内卷”概念被使用时其原初含义会发生偏移。我们看到，流行语的传播者具有共享观念，使得他们能够知觉到内在状态的一致。之所以会产生这样的结果，是因为达成共享现实的方法之一就是调节自己的观点，使之与别人的观点相近。

个体都有合群的动机，这种动机越强，越会根据别人的看法来调整自己的观点，以得到共享现实感。很多时候，人们并不去深究这种共享现实多大程度上是真实存在的，而事实上，仅凭个人主观感受是难以作出客观判断的。

因此，共享现实感越强，越可能会促发和增强人们的共同感受。个体越是认同“内卷”的存在及其无法超越性，越会进入“被内卷”的状态，进而在客观上强化这种现实 。

2、负面影响

对未来的迷茫、对当下的困惑，让不少大学生陷入“内卷”。2019年，北京大学教育学院一项调查显示，29.2%的被调查本科学生既无明确的自我发展规划、自主性学业参与也较低，32.8%的学生虽抱有清晰的自我发展目标定位、却在行动上滞后。

虽然我们无法避免生活中的问题和困难，但是我们可以用乐观的心态去面对这些难题，积极寻找这些问题的解决措施。酷斯法希望什么是内卷化现象？，能给你带来一些启示。

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