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• 1、大班小朋友会动手打人的原因
• 2、为什么学生喜欢打架呢，
• 3、幼儿园班里孩子打架成习惯了，怎么办啊？
• 4、如何对待孩子在幼儿园打架？求解答

大班小朋友会动手打人的原因 (一)

优质回答原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。

办法：妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思，然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成几份，带着孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。礼尚往来，别人也会有好吃的想着我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。

变化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的门，想见见小朋友。有好吃的分享，还说：他是我的好朋友。

原因2：打是排除的意思。

有时他想按自己的想法做事，可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，他想把这个事实排除掉。如：他拿个小碗，用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土，但他不想这样，因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发现不管用，就会动手打人了。他的想法本没有错误，只是不想被打扰。但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情，家长不让做，他也会用打的方式来解决，只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一样，乐爸总不听我的，我也会打他。说不过就打吧。反思一下，其实大人和孩子都。

办法：加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。

为什么学生喜欢打架呢， (二)

优质回答原因一，有些学生动不动就打人，原因确是想找个出气筒，发泄一下。这样的学生一般个子高，身材魁梧，有动武的条件。为什么会发火呢？有的是成绩不好，有的是同学关系不好，同学们都不怎么搭理他。这类学生发怒是随机的，随时都可能因为一件小事就会和同学发生矛盾。

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碰到这类人，建议老师和家长，找出他发火的原因，不能一味地处分或者处罚，从根源上解决问题。

原因二，有些学生打架是因为缺乏安全感，内心恐惧造成的。别人不小心碰了他一下，就会大打出手，问他原因，他就会说别人欺负他，让人感觉这不是原因，而是因为害怕。

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这类学生光讲打人不对是不行的，还要搞清楚原因。比如家庭原因，父母不合，经常吵架，造成孩子没有安全感。还有可能是曾经受过刺激。解开他内心的疙瘩，这样他的打架就会相应减少。

原因三，家庭原因，父母文化程度不深，对孩子犯错就打，家长的习惯性打骂，也会影响到孩子，让孩子感觉到，解决问题的办法，谁拳头大谁就厉害。学校里，只要吃亏了，就会武力报复。遇到这类学生，除了必要的纪律处分外，还要让他明白：武力不一定能解决所有问题，还要学会文斗。

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原因四，因为要好同学被打，为了一点点哥么义气，就是帮同学打别人。这类事情我也经常遇到。教育这类学生，你去讲哥么意气造成的后果，他未必信，更会怀疑你挑拨离间他们的关系。最好的办法，就是让他吃亏，认识到哥么不一定是真哥么，反过来也会害他，他的看法自然就会改变。

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原因四，爱表现，证明自己有实力，吸引别人的注意（比如异性）。也有些学生收到电影电视剧影响，觉得很酷，爱出风头。这类学生应指导他找到正当的出风头。

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原因五，校园欺凌，近几年学校一直教育孩子，向校园欺凌说不。今天我要讲其中的一个，勒索要钱，有些学生选择本班，或者低年级学生，进行勒索，敲诈，不给钱就会打他。甚至社会上不法分子一起实施。对于这类问题，如果超出学校管理，首先要报警处理。教师也要告诉学生增强防范意识，不要害怕威胁。图钱的孩子如果能及早发现，及早教育，或许会改正，如果形成恶习，后果不堪设想。

幼儿园班里孩子打架成习惯了，怎么办啊？ (三)

优质回答管理这些小孩子要靠方法和恰当的管理手段，必须和家长进行深沟通，使家长既理解你的角度，又理解你对问题的深度看法，比如说：孩子虽然现在还小，但这种习惯的长久存在，将会给孩子的将来造成很不好的影响的想办法要让家长真正的配合你的工作，提示爆发户：家长之所以努力工作，其实就是为了给孩子有个好的成长环境，所以我们必须要配合起来把孩子教育成为一个有用的人才，这需要家长和老师的共同努力.你要谨慎记住：爆发户本身就素质差，所以得想办法忽悠他们，使他们配合你的工作。另外对于孩子要多表扬，错了批评也是要掌握好度，然后教育孩子道歉---让有矛盾的孩子互相签收道歉是最好的化解矛盾的方法。还有孩子还是多鼓励的好。建议多看看卢勤写的书，那里面细细品味，相信你会找到答案的。

如何对待孩子在幼儿园打架？求解答 (四)

优质回答一位幼儿园家长反映：儿子刚上幼儿园不久的时候，回家时经常说在班级里被其他小朋友打了。父母觉得孩子总是这么被别人欺负也不是办法，就只能告诉他别人打你，你就打他。三番五次之后，儿子居然成了班级里的小霸王。现在常常听老师或家长向他告状，儿子总打别人，即使其他小朋友没打他，他也动手；或者小朋友不小心碰了他，他也要打人。现在这位家长觉得左右为难：作为家长，到底应该如何对待孩子之间的矛盾呢？

儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。因此，家长应理智地看待孩子之间的矛盾，积极引导孩子正确处理。当孩子被人欺负后，家长首先要镇定自己的情绪，并想法稳定孩子的情绪，心平气和地引导孩子讲出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，确定相关责任。接下来家长应鼓励孩子自己提出解决问题的办法，以培养孩子独立处理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家长应及时肯定鼓励。如果孩子的方法不妥，家长应帮助孩子分析不妥之处，并和孩子共同商量解决问题的方法。最终确定的方法应遵循下列原则：

*如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸开阔，对一些小事不要计较；

*如果是涉及孩子根本利益的原则性问题，则要教育孩子学会用适当的方法争取自己的利益。家长还可以教孩子一些应急之道，比如向老师或小伙伴求援等。

总而言之，孩子们之间发生了冲突，父母应该视情况而采取不同的措施。尤为重要的是，在日常生活中就教给孩子处理矛盾的方法，这样孩子才能在遇到问题时采取积极的回应措施。教导孩子与人和平相处是家长和老师共同的责任，需要两者积极配合，为了孩子的健康成长，需要大家的共同努力！

专家：让孩子学会打架

幼儿园开学了，孩子在交往过程中难免遇到小矛盾和小冲突，很多时候甚至会动手解决。若家中的小宝宝被其他小朋友暴力欺负，家长是教育孩子做狼主动攻击，还是当羊默默忍受？爸爸妈妈们为此争论不休。

还手派：霸道比懦弱好

前几天，张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起了一块青紫，隐约可以看出两排小牙印。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖，挨打了并没还手，是小朋友学习的榜样。张女士听了，心里很不是滋味：宝宝从小就打不还手，在这遍地是‘狼’的社会，就怕善良的宝宝会成为‘美德’的祭品不主动打人，但被打了一定要还手。同是4岁孩子的家长，王先生说，自从进入幼儿园后，宝宝已不止一次被打，每次他都教育宝宝要适当还手。他坦言，他为孩子的懦弱表现感到担忧：近几年频频发生的校园暴力案，很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好。

忍让派：不能以暴制暴

几乎所有接受调查的家长都表示自己的孩子挨过别的孩子打，班里甚至有一些专门欺负别人的孩子王。讨论中，有的家长认为应该教孩子还手反击，也有家长认为不应该教孩子以暴制暴。我认为孩子拒绝‘动手’不一定就是懦弱，而是善良的表现，作为家长这时候不能责备他，而应该认可他。黎女士说，她常常教育5岁的儿子，不能动手打人，甚至被打都不应该还手。黎女士认为，动手解决不了问题，这样你打我，我打你，最后受伤也是孩子。孩子对父母来说都是宝贝，伤了谁都不好。

专家：让孩子学会打架

打架看似小问题，却影响孩子性格成长，家长不愿孩子当‘狼’，也不忍心他当‘羊’，失去自我保护能力。儿童教育专家冯德全教授认为，不能简单地以还手还是不还手看待此问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个‘度’，尤为重要。

冯教授认为，父母在其中扮演非常重要的角色。孩子被打后回家哭，父母在此时应该引导其自己找到解决方式。比如父母可以问问孩子为什么被打，让孩子回想一下自己的行为是否先有不当，若孩子没有不当之处，教孩子向对方表达抗议，倘若遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，不妨鼓励自己的孩子跟他狠狠干上一架，让对方知道欺负人的结果。

冯教授介绍，3岁的孩子可以根据当时的情境，自己和对方的力量对比，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。

对于班上孩子喜欢打架，看完本文，小编觉得你已经对它有了更进一步的认识，也相信你能很好的处理它。如果你还有其他问题未解决，可以看看酷斯法的其他内容。

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