家庭婚姻
刑事辩护
债权债务
公司法
房产纠纷
合同纠纷
知识产权
交通事故
医疗纠纷暴力幼儿园 幼儿园暴力孩子个例
幼儿园孩子攻击别人反到说别人攻击自己的案例分析 (一)
最佳答案我班有个特别的男孩子,是西班牙的华人，他思维活跃, 坐在那里手舞足蹈，跑起来不管不顾的，平时爱管闲事，但就是管不住自己。一开始，看到他活泼可爱的样子，只想逗他玩，听他发出好听的笑声。可是，当一个又一个小朋友来告状被郑瑛打时，这才引起我进一步地去了解他，并对他进行全面地观察。
实录：
实录一：玩完玩具后，小朋友都拿着小椅子坐下来了，他就和旁边的小朋友开始打闹，一会用小拳头打他的手，一会打他的头，最严重的时候还会一拳头打别人的肚子上。被打的小朋友只能委屈得跑来告状，而他已跑回自己的座位坐好了。我赶紧走过去对他说：“你有没有大小朋友呀？”可他响亮地回答：“那个小朋友不乖，他没有坐好。”
实录二：上课了，大家都坐好听老师讲故事，只有他还在看窗外，我叫他，他好象没听见，我说：“你不过来，你的小椅子生气了”。听我这么一说，他马上就跑回自己的座位坐好了，还边跑边说：“我来啦!我来啦!”。跑的时候，被他撞到的小朋友，都委屈得快哭了。因为他的力气实在太大了。
行为分析：
究竟什么原因让他有这么多伤害同伴的表现针对他的表现我与他妈妈进行了当面地交谈，从他妈妈那里了解到，孩子从小都在国外长大，家庭教育放松，孩子出现问题，只有暴力解决。他平时在家里经常会不受自己控制的到处乱跑乱撞；发脾气时会嘟起脸，眼睛斜视着你；不乖时，家里人会打他的动作出现。在了解中已经能清楚地看到家长给孩子的一个榜样作用，孩子的一举一动多数是从成人那里模仿来的。他还不具备是非的判断能力，所以，不管是好的还是坏的，他都有兴趣模仿，并在日常生活中无意识地表现出来。有时，家长不一定看得到孩子的不好举动，就算看到了，忙于自己的工作，也不去制止，这就给了孩子一个错误的信息。孩子把在日常生活中形成的这些举动带到幼儿园，就对其他的孩子形成了攻击性。
反思：
1、从育儿经验的角度，让家长知道孩子这种表现的危害性，尤其现在都是独生子女，会造成家长之间不必要的误会。老师的建议得到了家长的认可和支持，并积极主动地配合老师的教育要求。
2、家园统一教育要求，老师将具体实施的方法与家长交流，并将实施取得的良好效果及时告诉家长，督促家长在家里要坚持不懈。孩子父母与长辈之间要相互配合。
3、在老师的反复提醒和家长的支持配合下，孩子渐渐改掉了许多的坏习惯，特别是动手打人的习惯。并能较安静的听老师讲故事，尤其是还会主动去帮助同伴，在集体生活中，他各方面的的能力在不断的地提高。
幼儿园孩子打闹家长怎么处理 (二)
最佳答案离开了爸妈的庇护，如何与老师同学相处一天，对于表达能力和应变能力还很弱的低龄孩子是一个巨大挑战。
尤其在玩耍中发生冲突时，大声尖叫、哭泣甚至打人咬人的状况都可能发生。对于家长来说，遇上自家孩子在幼儿园经常有打人行为或被欺负的经历，都是件头疼事。

我们一起来看看下面的案例。
妈妈去幼儿园接小文时，看到他的脸有一条划痕，老师抱歉地解释说：“小朋友上午自由活动时，他本来和豆豆玩得挺好的，后来不知道怎么回事就抓起来了，豆豆把他的脸抓破了。我们赶紧给他用凉毛巾敷了一下，但还是有印象，真是对不起。我们以后注意。”
听了这些，小文妈妈也没再说别的，但心里还是疙疙瘩瘩的。
难道孩子的世界充满了暴力？难道幼儿园也不安全？攻击和反抗——孩子的世界也充满暴力？
我们说孩子是成人世界的镜子，那么儿童世界就是成人世界的缩影。也就是说，孩子也会跟大人一样面临同样的问题，绝不是我们通常想象的那样简单。
孩子的世界也不能避免人民内部矛盾，虽然不能说充满暴力，有时也会发生攻击和反抗行为。确切地讲，孩童之间的情谊，或敌或友，是在对玩具、食物、成人的宠爱的争夺中渐渐建立并形成和稳固下去的。
大人的问题在于，虽然不去肯定儿童的攻击性行为，但也常常看不到儿童之间的侵犯性行为——攻击、强夺别人的玩具和食物，侵占别人的位置。于是，面对出现问题的孩子，我们措手不及。
能帮孩子做些什么
“孩子的世界是另一个世界，成年人不便过多干涉，让他自己来解决这件小事，为以后应对纷杂世界积累经验。不过，姜是老的辣，我们有的是经验，提供建议和帮助也是应尽的义务。”
帮他分析，此次打人事件无意还是有意
1
通过一个问题来判断肇事者是有意还是无意——那个小朋友经常这么做吗？另一个问题，也可以佐证——你抢过他的东西吗？也许对面的小家伙人高马大，欺负周围的每一个孩子。
也许他只是好奇，试探一下新来的朋友。如果是无意的冲突，就大可不必上纲上线，闹得满城风雨。

教他申诉，告诉老师
2
只要确定是有意的攻击，就应该教孩子以后再发生此类事件，立即举手告诉老师，老师在维护孩子之间的关系方面会有很多办法，接到投诉之后，也会留心多照顾你家宝贝的。
同样的申诉和请求，由谁提出？受害者直接求助，效果会好一些，不要做为了丁点小事就出面的父母。
当然，如果那个家伙多次欺负你的宝贝，行为过分，你就得约老师好好谈谈了。
帮他建立社交圈
3
化敌为友是最好的策略。千万不要在孩子面前轻易断言“那是个坏孩子，我们不和他/她玩了”，即使那真是一个坏孩子，我们也可以成为朋友。
拥抱孩子
4
受伤后的感受一定不好，孩子也是有情绪的。亲人几句安慰的话、一个亲吻，都能缓解幼小心灵的伤痛。
去听听故事的不同版本
5
发生在幼儿园的“暴力事件”，老师是最好的目击者和评论者。不妨听听他们的意见。当然，你要记住的是，这些都是小家伙成长过程中必经的一课，不要为此指责老师。孩子们的争斗，无非因玩具、食物，或者根本就是莫名其妙的开场和结局。

老师有哪些不经意的软暴力，很容易伤害到孩子？ (三)
最佳答案都说老师孩子园丁，是蜡烛，是孩子的指路明灯，可老师也有三六九等，有些老师在教育孩子的过程，的确存在一些问题，比如看不上那个孩子就会对他实行软暴力。所谓的软暴力看似无形，却能深深刺痛孩子的心灵，进而让健康的孩子长成心里有问题的孩子。
实例一：
高笑笑（化名）
这是个挺听话的小男孩，可他的这种听话背后却隐藏这许多的心理问题，他们常常偷偷的嫉恨同学，悄悄的把同学的作业本扔掉，然后看着老师批评这个同学，他却暗示高兴。
对于高笑笑的行为，老师很快就抓了现行，并第一时间找来了父母。高笑笑的父母决定听老师的，带孩子去医院里检查一下心理科。面对这个才上小学的孩子，心理医生很快就找到了孩子心理问题的症结。
原来，笑笑的父母原本就对孩子很严厉，高笑笑有属于性格比较慢的小孩，首次上小学他就迎来了考验，老师起先还说教，后来干脆就在全班同学面前嘲笑他，是个邋遢鬼，甚至还半开玩笑的说，谁也别说邋遢鬼一起完，小心被老鼠拉走。
结果笑笑一年级是在孤独中度过的，同学们都有意识无意识的躲着他。为了显示自己也没有那么不好，笑笑才表现出一副乖孩子的样子，偷偷的破坏别的同学的作业，一获得自己内心的平衡。
实例二：
梁栋（化名）十二岁。作为十二岁的少年，梁栋已经有两周没有入睡了，不是他不想睡，而是他睡不着。这么大点的孩子就失眠，这是为什么呢？
通过与心理师交流，梁栋这个原本爱运动的孩子，根本问题在于他的敏感和焦虑。这个孩子可是很要面子的，而且听到别人说什么，他都能联系到他自己，他对自己不满意，可他分明是个很听话，成绩也很不错的孩子。由此可见，孩子的父母和老师都存在着某方面的问题，比如对孩子不切实际的期待，对孩子的方式有点过激等等。
其实，现代社会中这类有心理问题的孩子越来越多，而年龄也越发的向低龄发展。因此，家长一定要关注孩子的心理健康，当孩子出现以下几种表现了，我们就要反思是不是自己或者老师存在软暴力行为，对孩子造成了不良影响。
1.胆小、懦弱、反思都躲，不敢抛头露面。
2.整天无精打采不快乐，也没有多余的表情，少了孩子该有的表现力。
3.过度敏感，别人说什么他都能联想到自己的身上。
4.很在乎别人对自己态度。过分的渴望得到表扬，被表扬时压抑着内心的兴奋。
当孩子出现其中一点时，我们就要反思自己对孩子的态度，语言、表情等等是不是给孩子造成了伤害的，当然，幼儿园的老师和学校的老师更是要注意这一点，因为孩子太过于在乎你们的态度了。
幼儿园老师竟用大头针刺幼儿！孩子被不当体罚家长可以这样反击 (四)
最佳答案幼儿园老师竟用大头针刺幼儿！孩子被不当体罚家长可以这样反击 （2020-06-18更新）不管是幼儿园或托婴中心，不时都有幼师不当体罚的新闻，近日新北市又传出老师因幼儿玩大头针讲不听，而一时情绪失控拿大头针刺了孩子好几下，使得孩子稚嫩的手多了几处红点，被质疑是管教不当。
真心奉劝，没有足够的爱心与包容心，请别当老师。读幼儿园阶段的孩子，肢体与心智都还未发展成熟，总会有一两个跟不上其他同学的孩子，或是偶尔会发生失控的情况，若老师没有足够的耐心，对孩子施以名为「管教」实则「霸凌」的行为，那真的很糟糕！
新北市土城一家私立幼儿园遭人爆料，有老师因为孩子玩大头针而情绪失控，拿针刺了该名孩子8下，使得其稚嫩的手多了几处伤痕，而园方也证实有此事，并向家长道歉，且已解聘施暴教保人员，此体罚幼生案件也已通报教育局。新北市教育局表示，将依规定完成行政调查程序及惩处，最重可处60万元，并通报全国不适任教保系统，若情节重大将移请司法侦办。
桃园一家幼儿园，才爆烫伤意外又被控霸凌！
2018年时，桃园某私立幼儿园刚爆出女童烫伤意外，接着又有其他家长抱怨自己的女儿惨遭大班老师霸凌，他陈述女儿从2017年8月至2018年3月，遭受大班「小朱老师」一连串的欺压与处罚过当。
事件1 ： 女儿在画画课时用彩色笔涂自己的手，结果老师直接把女儿的双手涂满颜色，跟家长说：「爱涂我就让她涂个够」！
事件2 ： 女儿换衣服动作慢，老师竟直接将她衣服脱掉，让女儿光着身子从教室走到厕所再走回教室。
事件3 ： 户外教学活动时，女儿与其他孩子发生争吵，结果让女童将鞋子、袜子脱掉，要全班同学踩她一脚，竟还跟家长说：「同学算客气踩得很轻」。
事件4 ： 女儿不慎将别人的东西带回家，虽已马上联系并归还，却被老师贴上大标签，罚女儿到过年都不能溜滑梯，只能在一旁跑操场。家长询问老师后，老师竟回：「给她跑步算不错，她跟同学聊天我还睁一只眼闭一只眼」。
发生上述老师不当处罚后，家长有先与老师及园方沟通，家长选择原谅与体谅老师的辛苦。
事件5 ： 今年三月中旬，女儿在柜子里看到小强，报告老师后，竟被老师罚她不能上英文课，且在教室跑40分钟，处罚后老师并未告知家长，反而是两天后从其他同学口中得知，到幼儿园调监视器时，当天上英文课的老师也出面作证。
事件6 ： 体罚跑教室40分钟的隔天，女儿因睡不着翻身使床发出声音，老师竟罚她抱一个下午的棉被，不仅较其他孩子不准跟她玩，说：「她是外星人」，甚至不让女儿去上厕所，只好憋尿到妈妈来接。
对于老师这一连串的不当体罚，家长对园方表示要提告，却换来负责人说：「妈妈你告不成霸凌」，处理事情的态度令人不敢恭维。
为了不让女儿继续受苦，后来选择转班，但伤害已经造成，造成女儿很大的阴影，就连到现在已经升小一，只要一听到「小朱老师」都还会发抖。
发现孩子被老师霸凌，家长可以这样做
我们常会把注意力关注在孩子同侪间的霸凌，但近年来幼儿园老师带头霸凌孩童的案例层出不穷，使得家长们心慌慌，不只要担心孩子是否适应不良，还要担忧老师对孩子好不好。
有些老师面对压力时缺乏调适能力，或者原先对孩子们的热情就不是很高时，不难想像某些老师可能就会使用不适宜的管教方式去管理孩子，或许，不见得是直接性的体罚，但是，有时候威胁性或是吼叫性的语言，对小小的心灵来说，也是另一种伤害。提醒家长，若发现自己的孩子被霸凌，且对象竟然是班导师，以下作法提供给家长参考：
1.将孩子的说法录音，蒐集证据
述的案例来说，被霸凌的女童为大班生，理论上口语表达应能说出前因后果，可以请孩子重述一次事发经过并录音，接着到幼儿园调阅监视录影画面，也可以询问其他同班小朋友，看是不是真的发生这些事，也进行录音。蒐集到越多同班孩子的录音，越有利。
如果幼儿身上并没有明显外伤可以构成体罚或被霸凌的证据，建议家长也可以带孩子前往儿童心智科评估身心状况，若医师开立诊断证明书也能成为证据之一。
若不积极花时间蒐证，只是一听到孩子说什么，就直接去学校反应，园方很容易可以用：「只是偶发事件」、「只有一次而已」、「老师是在教导他们，而非惩罚。」等说法轻易回应，如此一来，就更难让不适任之教师注意并且改正其行为。
2.带着证据请市议员协助
市议员收到家长陈情后，一般都会尽快协助向幼儿园所在地的主管机关提起申诉，倘若家长仍不服机关所作之评议决定，可再提起后续的诉愿及行政诉讼。根据幼儿教育及照顾法第27条第1项第2款，如教保服务人员行为不检损害儿童权益，其情节重大，经有关机关查证属实者，不得在幼儿园服务。
3.直接拨打专线求助
若老师有虐童、霸凌状况，可能会涉及「幼儿教育及照顾法」、「教师法」还有「儿童及少年福利与权益保障法」，情况若更严重，幼儿园教师还可能会吃上民、刑事官司。若发现有遭虐待或侵害之情事，家长除了可拨打110报案电话之外，也可以多加利用113妇幼保护专线。
拒绝暴力：113
反霸凌专线：0800-200-885
尊重身体自主权：113、110
4.帮孩子转学
只要霸凌孩子的老师还在班上的一天，相信孩子绝对会每天哭着上学，哭着回家，若爸妈不舍孩子继续在这样的环境成长，最好尽快找寻更适合的学校转学，帮孩子重新找回笑容。
3方法，让孩子免于霸凌
1.注意孩子放学后的一举一动
年幼的孩子，身心发展尚未完全，可能较不善于表达，有时候家长发现异状问他什么，他可能也因为无法完全理解，所以总是以「不知道」三个字回答，此时家长反而要付出更多的关心与耐心，不断尝试用其它的方式，去了解孩子在学校到底发生了什么事情。尤其是如果发现孩子身上有莫名的伤口或出血，千万不可以抱持孩子总是容易跌跌撞撞的，难免有伤口，也没什么大不了的心态。
2.培养孩子分享学校事情的习惯
这点需要长期经营亲子互动，家长最好每天都要主动询问孩子在学校发生什么事，让孩子习惯分享，教育孩子若遇到谁让你不舒服、谁欺负你、或威胁你时，就要表达出来让老师、家长知道，这是孩子的权利，也是保护自己的方式，更可预防将来校园霸凌的事件发生在孩子身上。
3.用心倾听，同理孩子
家长们必须让孩子知道，不论他们遭遇到任何事情，身边就有可以信任的大人，愿意倾听与帮助他们，这样一来，孩子如果真的遭受伤害，家长才有机会，第一时间马上发现与帮助他，将伤害程度降到最低。
当孩子跟爸妈说，今天在学校被欺负了，爸妈应该给予孩子情绪上的回应，并同理孩子：「发生这样的事情你一定很害怕！不知道该怎么办对不对？」再肯定孩子：「虽然你发生这样伤心的事情，可是你愿意说出来，代表你信任妈咪！妈咪很喜欢这样。」最后再仔细了解原因，思考如何解决问题，慢慢地，不管好的或不好的事情，孩子都敢对爸妈说。
明白了暴力幼儿园的一些关键内容，希望能够给你的生活带来一丝便捷，倘若你要认识和深入了解其他内容，可以点击酷斯法的其他页面。
