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• 1、医学院解剖用的尸体是从哪里来的？

医学院解剖用的尸体是从哪里来的？ (一)

最佳答案上海某医学院学生，为了一个小型交流会曾专门做过调研，也听了不少相关汇报，不过那是两年前的事了，现在情况可能有变……为表尊重，我们通常称他们为大体老师

先说上海，以捐献为主： 这个宣传，登记什么应该属于红十字会的工作范畴，他们在各大医学院校设置了捐献点，同济(上海，非武汉)和中医药的因为没有代表参会所以不太了解，复交二军大三所医学院校一年接收捐献都在三位数，自己使用基本够了，以我们学校为例，大体老师基本是中老年人，遗体保存完好，解剖的时候还能看到他们疾病的痕迹，比如肿瘤，肝硬化，股骨头坏死等等。储存的时候都是隔开的(听说，我没看到)，每个大体老师手腕上都有牌子，面向本科生的解剖课程，大体的头都遮住的，从老师到学生都很尊敬这些大体老师们，所以真正在解剖的时候，大家心里最主要的还是敬畏和对知识和渴求，恐惧恶心什么的不能说没有但得往后排，课程开始和结束的时候都有默哀致敬仪式。使用年限和上面答主说的英国的相仿，结束后家属可以选择是否要回骨灰。

其他地区就都是听报告得来的了，据说天津和上海情况，两年前这两个地方的遗体捐献工作是全国领先 ，北京的我当时在准备发言没有听额，广州和武汉也都在开展，规模小很多，东北海南没有代表参会，湖南湘雅时间太久我忘了…………其他的，依稀记得整体趋势是全国对解剖教学用遗体的来源管理越发严格，导致某些学校来源紧张，连续几年都在用“存货”……到底有没有被枪决的犯人，取器官去移植的是最近才禁止吧，这个不是今天的主题，解剖用的倒是更早就被禁止了，不然也没有“用存货”一说，实施如何我也不知道，反正理论上说枪决和无名的以后都不会用

总而言之，国内的大趋势应该还是发展遗体捐献，有的地方走在前面，有的地方走在后面罢了。

无论你的行为是对是错，你都需要一个准则，一个你的行为应该遵循的准则，并根据实际情况不断改善你的行为举止。了解完女囚自愿捐献器官!自愿捐献器官的女生，酷斯法相信你明白很多要点。

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