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医疗纠纷如何面对全球经济化 怎么面对经济全球化
中国如何应对经济全球化的发展趋势？ (一)
贡献者回答1.坚持引进来和走出去相结合
2.积极参与国际竞争与合作
3.充分利用国内国际两种资源，两个市场
4.坚持独立自主自力更生和平等互利原则
5.坚持以质取胜，市场多元化战略
6.积极转变外贸增长方式
7.增强规则、法律意识，完善法律法规
8.顺应经济全球化趋势，培养熟悉世贸组织规则和国际贸易的高素质人才
9.转变政府管理经济方式，加快产业结构调整
10.贯彻落实科学发展观，统筹国际国内
要发展对外贸易。通过发展对外贸易促进经济发展、增加就业，是我们必须长期坚持的方针。要优化进出口结构，转变外贸增长方式，努力缓解外贸顺差过大的矛盾。支持具有自主品牌和高附加值产品出口，扩大服务产品和农产品出口，控制高耗能、高污染产品出口，促进加工贸易转型升级。要增加能源、原材料以及先进技术装备、关键零部件进口。加强国家口岸管理和检验检疫工作。
要做好利用外资工作。注重提高引进外资质量和优化结构，更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。引导跨国公司把高端制造和研发环节转移到我国，吸引外资加快向中西部、东北地区等老工业基地和符合产业政策的领域扩展。大力承接国际服务外包，提高我国服务业发展水平。加强对外资并购的引导和规范。优化投资环境，规范招商引资行为，纠正一些地方违法违规变相给予优惠政策和层层下达分解指标的做法。
要引导和规范企业对外投资合作。完善财税、信贷、外汇、保险等政策措施，支持有实力、有信誉、有竞争力的各种所有制企业走出去。加强引导和协调，避免企业在境外盲目投资和恶性竞争。发展对外承包工程与劳务合作。办好境外经济贸易合作区。推动多哈回合谈判进程，积极参与多边贸易规则制定，稳步推进双边和区域自由贸易区建设。
作为一名大学生面对经济全球化应该怎样做呢？ (二)
贡献者回答作为一名大学生面对经济全球化应该：改变就业观念理性的自我评价。通过反复准确的比较，对自身的潜在能力做出正确判断，明确自我的发展方向。要冲破就业心理误区，最重要的是要正确认识和评价自我。
高等教育作为市场经济中的一个竞争主体需要接受社会的检验。为了实现社会对其的认可，大学教育必须不断提高自己培养的人才在市场中的竞争能力，忽视特色专业的建设与发展，忽视内涵发展的重要性，走粗放型的路子，这样就业竞争力弱，反过来影响进一步的发展。
就业指导应全面化。职业适应能力的培养不应仅局限在择业意识和职业技能的培养方面，对自己的全面了解，根据自己的实际情况来设计自己的发展的规划，包括职业方向的选择和发展目标的确定，学会根据发展目标来安排自己的活动内容，通过扬长避短来实现自我的完善。
高等学校要及时掌握全球科学技术发展所带动的产业兴起和变化的趋势及其对人才需求的变动情况，及时调整学科和专业设置，加强学科和专业建设，培养产业市场需要的各类人才。
因此，在课程结构上、教学内容上，应从内向型向外向型发展，从专业型向通才型发展，从本土化向国际化发展；应本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方案，积极推进素质教育，加强“宽广的知识领域、现实的基本技能和较好的文化素质”三个方面的基础教育。
要允许各种课程的自由设置，必须在学科的建设上动些脑筋，特别要普遍地开设介绍国外文化、政治、地理、风土人情等方面的课程。各门学科的教学内容必须具有前沿性，必须让学生了解事物发展的最新动态。选择教材要实行全球化，把世界上公认的优秀的教材作为教科书才。
如何看待经济全球化？ (三)
贡献者回答经济的全球化既有利也有弊.如果是支持的话就从积极影响和带来的机遇来说,反对就从消极和带来的挑战来说.
支持：1.经济全球化加快了生产社会化和国际化的进程，极大地促进了社会生产力的发展
2.为我国发挥自身优势，积极参与国际分工与合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标提供了有利条件
3.经济全球化使我们能够更全面，更广阔地了解世界上各种经济体制的优点和缺点，市场经济各种不同模式的利与弊，从而为我国经济体制改革提供更多的借鉴和选择
4.经济全球化有利于我国利用国际国内两个市场，两种资源，促进我国企业走向世界在参与中发展壮大
5.有利于我国的对外开放发展
反对：1.加剧了世界经济的动荡和不稳定，使世界经济发展的不平衡性进一步扩大，加大了国家之间的贫富差距
2.使我国身处一个更加复杂多变的竞争环境之中
3.使我国经济遭遇动荡的可能性增大，可能对我国的经济安全造成潜在的威胁 4.我国面临如何抵御西方文化霸权主义的严峻考验
话说，这是用高一的知识解决的呢.希望能有用
通过上文，我们已经深刻的认识了如何面对全球经济化，并知道它的解决措施，以后遇到类似的问题，我们就不会惊慌失措了。如果你还需要更多的信息了解，可以看看酷斯法的其他内容。
