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• 1、怎样学好道德与法治
• 2、小学生对法治的理解和认识
• 3、道德与法治文章？

怎样学好道德与法治 (一)

优质回答学好道德与法治需要理解道德与法治的概念、培养良好的道德品质、了解法律知识、遵守法律规定、参与法治实践等。

一、理解道德与法治的概念：

1、道德：道德是指人类社会在长期实践中总结出的关于行为规范和价值追求的规定。它包括个人道德和社会道德两个层面。

2、法治：法治是指以法律为基础，通过法律的制定、实施和维护，保障公民权益，维护社会秩序和正义的治理方式。

二、培养良好的道德品质：

1、自律：自律是指自觉遵守道德规范，约束自己的言行举止。要培养自律，需要树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标，并制定合理的规划和时间管理。

2、诚信：诚信是道德的重要基石，要建立起对他人诚实守信的信任关系，做到言而有信、守信用。通过言行一致，树立良好的社会形象。

3、社会责任感：在日常生活中，积极关心社会问题，主动参与公益活动，为他人提供帮助，体现出对社会和他人的责任感。

三、了解法律知识：

1、学习宪法和法律基本原理：了解国家的宪法和法律基本原理，明确自己的权利和义务，遵守法律规定。

2、学习常见法律法规：学习一些常见的法律法规，如刑法、民法、劳动法等，了解法律的适用范围和要求。

3、关注法律新闻和案例：通过关注法律新闻和案例，了解最新的法律动态和具体案例，加深对法律的理解和应用。

四、遵守法律规定：

1、自觉遵守法律：作为公民，要自觉遵守法律，不违法乱纪，不从事非法活动，保持良好的行为规范。

2、学会运用法律保护自己的权益：在遇到侵害自己合法权益的情况下，学会通过法律手段维护自己的权益，妥善处理纠纷。

五、参与法治实践：

1、积极参与社会公共事务：参与社区居民委员会、学校学生会等组织，通过参与讨论和决策，了解社会治理和法律实施的过程。

2、学习法律援助知识：学习有关法律援助的知识，为需要帮助的人提供法律援助，推动社会公平正义。

3、关注并参与司法实践：关注司法公正与效率问题，了解司法流程和程序，参与公众评议、旁听庭审等活动。

小学生对法治的理解和认识 (二)

优质回答关于小学生对法治的理解和认识如下：

1、法律的重要性

小学生可以通过学习了解到法律是规范人们行为、维护社会秩序的重要工具。法律就像一把保护伞，保护人民免受侵害，保障他们的权利和自由。

2、法治社会

小学生可以理解法治社会是一个规则明确、公正公平、和谐有序的社会。在法治社会中，人们的行为受到法律的约束和保护，每个人都应当遵守法律，尊重他人的权利。

3、法律的权威

小学生可以理解法律是具有权威性的，它是不容挑战和践踏的。任何人都不能凌驾于法律之上，违法者将会受到法律的制裁。

4、守法公民

小学生可以通过学习了解到作为公民，每个人都应当遵守法律，尊重法律权威，并积极维护法律的实施。这包括不违法乱纪、不传播谣言、不歧视他人等。

5、权利和义务

小学生可以理解在法律中，权利和义务是并存的。每个人享有法律规定的权利，同时也必须履行相应的义务。例如，学生享有受教育的权利，同时也有遵守学校规章制度、完成学业的义务。

6、司法救济

小学生可以了解当自己的权益受到侵害时，可以通过法律途径寻求救济。他们可以了解如何申请法律援助、如何起诉等基本知识。

7、法治与道德

小学生可以理解法治和道德是相辅相成的。法律是对道德的最低限度的规定，同时也是对人们行为的规范化、制度化。

总的来说，小学生对法治的理解和认识可以通过生动有趣的课堂教学、家庭和社会教育等多种方式来加强。同时，学校、家庭和社会应当共同努力，培养小学生的法治意识和素养，为建设一个更加法治化的社会做出贡献。

道德与法治文章？ (三)

优质回答无规矩不成方圆。法律便是我们成为方圆的规矩，尊法才能有效地在人心中形成道德的底线，下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。

：道德

道德是一个人的品质，一个人心灵的内在，像一片阳光，温暖人心。道德是一种无形的规则，没有特别的约束，在行为上是出于内心的。

道德在人们眼里，也许是微不足道的，也许是很起眼的。在道德的行为上，也许会有人是发自内心的，也许会有人是刻意做作的。这些人都存在。但是，一个浅浅的微笑，就是一种礼貌，可以使人心情愉快，同时又显示出一个人的端庄优雅。

今天，我遇到了一件事，让我深有感慨。

今天我和往常一样，到公园散步。我走着走着，忽然看见好像有一个老奶奶蹲在地上。刚开始，我以为她和她的亲属出来，因为在旁边的长椅上，坐了一个年轻的姑娘。于是我没有再注意她，继续向前走。忽然我看见那位穿着年轻的姑娘带着厌恶的表情转身离开，那老奶奶仍然蹲在那儿，我发现不对劲了。于是忙跑过去，看见老奶奶的手一直按住右脚，原来老奶奶的脚受伤流血了，我赶忙扶起她，坐在长椅上，看着老人，一张布满了皱纹的脸，一双孤独的眼睛要流出泪来似的。过路好心的人们也赶忙过来了，但只在一旁观看。忽然不知是谁说出一句话：“布，帮老奶奶先包扎起来。”“我有，请让开。”一个清脆响亮的声音。迎面走来的也是一个年轻漂亮的姑娘，她走过来，蹲在地上，一下老奶奶的脚，从裤兜掏出一条全新的手帕，手脚利索的帮老奶奶包扎起来了。最后，还把老奶奶送回了家。

回家后，我把这件事告诉了父亲和母亲，他们只对我说：“现在的社会已经不同了，不像往常一样互相帮助，只顾自个儿了。”我也深有感慨：同样是两个漂亮的姑娘，为什么就是这么与众不同呢这也许就是道德的问题吧!我希望所有人都能具备道德意识，并在行为上实现它。我相信，只要我们心中有道德，行为做道德，一定能共创和谐社会!共创美好未来!

：道德与法读后感

面对药家鑫案，面对教育公平问题，面对司法腐-败等等。我不禁自问何为正义，又何为公平如何正义，又如何公平……在字典里，正义的解释为公正的、有利于人民的道理，公平则是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。这样的解释在我看来是正确却很表层的。自古以来，我们都有强调著公平与正义;可是在很多时候，这些美丽的词汇仅仅运用于上层，而非劳苦大众。俗话有云，得不到永远都是最好的。人类在荆棘斑斑的朝圣之路上从来没有满足过，我们一直强调公平正因我们总是难以达到这一水平。反观中国社会主义建设的道路中，我们国人也同样追求着公平与正义，不可否认地取得了一定的进步，可是这依然是不够的。近来，阅读了约翰·罗尔斯的《正义论》，里面说谈到有关正义与公平的观念令我大开眼界，同时对于正义与公平重新有了思考。

在约翰·罗尔斯的《正义论》，罗尔斯从公平正义入手,全面系统深刻地论证了自由与公平、个人与国家、机会与结果等广泛的社会政治问题,力图为现代西方社会重建“公平正义”的道德基矗他提出了“无知才能公平。”这一无知之幕的假设，初看下觉得有点荒唐，但是仔细咀嚼才发现其中的道理。正如罗尔斯所说的：“既然人人处于同一状态，任何人都不能设计出有利于自己特殊情况的原则，于是公平协议或交易的结果就是正义的原则。”人们在无知等级差别，无知利益欲望之时，自然而然的不会为著某些私欲而违背良心、违背道德从而也达到了真正意义上的正义及不偏袒。无知之幕的假设固然是一种理想的状态，但同时罗尔斯的这一观点是给予了我关于正义的看法的另一种理解。

可是，理想状态是有距离的;人类不可能没有欲望，这表明了人与人之间的交往总会存在着或大或小的利益。就拿中国社会的司法公正问题来说，作为一个国家的司法机关，必然表示着它应该是正义、公平的。可是在现实中确实存在这样的情况——司法腐-败，诸如人情案、金钱案等等。这说明了什么这正正说明了人类欲望、追求功利的不可磨灭。全国zhèngxié委员、湖北省黄石市法律援助中心主任王林也指出，司法公正影响最大的问题之一是，提前退休的法官借助老同学关系、老上司关系、老朋友关系，来搞关系案、人情案，操纵法律服务市场，危害了司法公正。我认为，社会主义中国要向前发展就要处理好之一问题，最大程度地实现公平与正义，像两会中所提到的实现司法公开，司法廉洁，司法队伍建设再加强加强司法建设顶层设计;这些都是可行的做法。

如何做到正义与公平呢在《正义论》中，罗尔斯借鉴了启蒙者卢梭的“确信每个人都应该是自由而平等的，他认为这是人类社会制度的根本前提，只有这样的制度才是公正的、有生命力”的思维方式，提出了“正义的理想国”。罗尔斯提出，正义的定义首先需要三个前提，其实这也和卢梭定义社会契约的前提有点类似，那就是：理性的人、原始状态和无知之幕。这自然也是一种纯粹假设的状态，但也是得到真正正义必须的状态。罗尔斯更是提出了两个正义原则。这也不禁让我想起了一部影片《地下裁判团》，影片中道德与法的冲击，它们之间关系的复杂，也是体现出了理性与人性问题。同时这些观点不仅仅在西方国家引发了思考，在东方国家同样引起了关注。在我看来，罗尔斯对于实现公平与正义的看法与传统观念有所不同，但是却在一定程度上有重要的意义。对于社会主义中国的建设与发展来说也是如此，在发展的道路上，在西方资本主义文化的冲击下，在传统与现实的交融中，不可避免遇到挫折，出现错误;如何做到理性，如何实现最大程度的公平与正义，如何协调道德与法等等，借鉴如《正义论》等经典著作可以为我们提供思想的火花。

正义与公平还将是不断探索的问题。作为一部经典著作，《正义论》中所提到的相关观点内涵十分丰富，上述个人观点也只是较表层的思考与理解。稍稍阅读此书，收获远比想象的多。

：法律在我心中

当我还在小时候刚懂事时，爸爸妈妈就经常教我不要做坏事;当我和爸爸妈妈碰到警察时，他们就会吓唬我：“不要做坏事，否则会被警察抓起来。”那时，我不知道做坏事是什么概念，也不知道做坏事为什么会被警察抓。直到我上学时，我才明白父母对我说的话。这时，除了父母，我的老师也在不停地教育我：“不要做坏事，做坏事是犯法的。”那时，我明白了做坏事的严重性，却不知道什么叫“法”。

法律在我心中，法律在你心中，法律在我们大家心中。我渐渐长大，明白法就是法律，犯法便是触犯法律。随着年龄的增长，知识增加，阅历的丰富，我对做坏事和法律这两个概念理解得越来越透彻。我渐渐明白，做坏事并不是只给警察抓这么简单，做坏事还会给别人和自己带来严重的后果，害人害己，给别人做坏事，自己也将受到惩罚。

法律，这个熟悉的字眼，勾起了我的回忆。我记得，在我小学一本思想品德课本上就有过一幅关于法律的图画：其中一个人说道：“小孩子可以犯法，犯了法也不会被抓。”另一个人就反驳道：“小孩不能犯法，虽然不会被抓，但会进行其他教育。”这幅图画令我思绪万千，我不由得想起我的一个同学说的话：“小孩子可以做坏事，做了坏事也不会干什么。”现在回想起来，那个同学竟然说出那种话，这真是让我后怕无穷。所以，我们要做到法律在我们心中。要时时心中有法，知法不犯法，这样才不会走上犯罪道路，为我们的人生提供保障。

无规矩不成方圆。法律便是我们成为方圆的规矩，希望大家都遵守法律，不要知法犯法，铸就美丽人生。

生活中的难题，我们要相信自己可以解决，看完本文，相信你对 有了一定的了解，也知道它应该怎么处理。如果你还想了解什么叫法律援助的其他信息，可以点击酷斯法其他栏目。

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