抚养困难型的儿童表现包括

2025-01-15 18:20 分类：抚养阅读：

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困境儿童主要包括六类 (一)

最佳答案困境儿童六类如下：

0—18岁的孤儿、艾滋病病毒感染儿童、事实无人抚养儿童、重残儿童、重病儿童、贫困家庭儿童、流浪儿童、家庭监护缺失或者监护不当儿童等。

强化基本生活保障

孤儿基本生活保障，福利机构集中养育的孤儿、弃婴，基本生活费提高至每人每月1300元;分散供养的孤儿，基本生活费提高至每人每月800元。

艾滋病病毒感染儿童、监护人监护缺失儿童和监护人无力履行监护职责的儿童，按上述分散供养的孤儿生活费保障标准全额发放生活补贴。城乡低保家庭中的儿童，在继续享受城乡低保救助待遇基础上，按照享受低保标准的20%增发生活补贴，所需经费从城乡低保资金中列支。

残疾儿童按照石家庄市困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴有关政策发放补贴重病儿童符合重特大疾病救助条件的，按照石家庄市重特大疾病医疗救助政策的有关规定予以救助。对因病产生经济困难的儿童家庭，符合临时生活困难救助条件的，按照石家庄市困难群众临时生活救助有关政策申请落实临时救助。

困境儿童年满18周岁后，仍在普通高中、中等职业学校、普通本科学校、高职高专学校就读的全日制本科以下在校生，仍可继续享受生活保障待遇，直至学业结束。

各类困境儿童因类别划分存在交叉、重合的，可按照择高原则申请石家庄市困境儿童生活保障待遇或其他相关生活补助待遇，不重复享受。困境儿童享受的补助金不计入家庭收入。

完善基本医疗康复保障制度将福利机构集中供养的孤儿、弃婴以及监护人监护缺失、监护人无力履行监护职责家庭中符合石家庄市特困人员财产状况规定的家庭中的儿童，纳入石家庄市特困供养人员医疗救助范围。全额资助参加城乡居民基本医疗保险的个人缴费部分。

提高教育保障水平

将孤儿、弃婴、低保家庭儿童、残疾儿童等困境儿童优先纳入学生资助范围。落实山区教育扶贫工程义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助和交通补助政策，保障山区教育扶贫工程建档立卡贫困生享受“三免两补”优惠政策。

对平山、赞皇、灵寿、行唐等贫困县的困境儿童实施农村义务教育学生营养改善计划。切实保障适龄残疾儿童平等接受义务教育的权利，其入学年龄和年限应与当地儿童接受义务教育的入学年龄和年限相同，必要时入学年龄可以适当提高。

健全监护关爱机制对失去父母、查找不到生父母的儿童，采取亲属抚养、机构养育、家庭寄养和依法收养方式妥善安置。对父母没有监护能力且无其他监护人的儿童，以及人民法院指定由民政部门担任监护人的儿童由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

困境儿童主要包括六类 (二)

最佳答案困境儿童主要是0—18岁的孤儿、艾滋病病毒感染儿童、事实无人抚养儿童、重残儿童、重病儿童、贫困家庭儿童、流浪儿童、家庭监护缺失或者监护不当儿童等。

困境儿童是指由于儿童自身，家庭和外界等原因陷入困境，需要予以帮助或保障的儿童。包括因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童，因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童。以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

关爱困境儿童的路上不断进步和完善，希望能够从物质和精神上给他们提供双向的帮助。第一阶段根据各乡镇，街道相关部门提供的资料，项目部根据项目要求进行筛选，符合要求的安排走访。

帮扶计划

项目工作人员入户调查走访核实，整理资助对象资料。公示，对接资助人，根据孩子所处阶段定制帮扶计划。每季度回访一次，送物资、送关怀，了解孩子的现状，并及时反馈给资助人。针对困境儿童生存发展面临的突出问题和困难，完善落实社会救助，社会福利等保障政策。

合理拓展保障范围和内容，实现制度有效衔接，形成困境儿童保障政策合力。对于无法定抚养人的儿童，纳入孤儿保障范围。对于无劳动能力、无生活来源、法定抚养人无抚养能力的未满16周岁儿童，纳入特困人员救助供养范围。对于法定抚养人有抚养能力但家庭经济困难的儿童，符合最低生活保障条件的纳入保障范围并适当提高救助水平。