家人家暴孩子犯法吗，家暴孩子违法吗

2024-04-28 00:40 分类：抚养阅读：

各位家长，如果你还沉浸在：“孩子淘气不听话，打两次就好了”这种教育模式下，现在要通知您一声了，以后打孩子可犯法啦！

不跟大家开玩笑，全国人大常委会通过《反家庭暴力法》于2016年3月1日起实施！《反家庭暴力法》第五条明确提出，未成年人遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。第十二条更进一步规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。也就是说，即使是为了教育孩子，也不应该诉诸暴力的形式。“打你是为了你好”，再也不能成为父母实施家庭暴力的借口。

也许有的父母心存侥幸心理，认为打孩子没严重到犯罪程度，也无关紧要。如今，《反家庭暴力法》明确规定，实施家庭暴力的加害人，公安机关处理以后，如果不构成治安管理处罚，就对其进行批评教育，同时出具“告诫书”，记录加害人的身份信息、实施家庭暴力的事实陈述以及不得再实施家庭暴力的警告。

法律界定的家庭暴力包括两个方面：

1、一是对身体的侵害，包括殴打、捆绑、残害、限制人身自由等，是程度严重的伤害；

2、二是对精神的侵害，包括经常性谩骂、恐吓等，是持续性的伤害。

尽管绝大多数父母平时打骂孩子没有达到这么严重的程度，但《反家庭暴力法》的立法宗旨是重在预防和制止。父母要认识到家庭暴力对孩子造成伤害的严重后果，减少和避免暴力言行，恪守法律的底线。

《反家庭暴力法》专门规定的“人身安全保护令”也是一大亮点。

“人身安全保护令”是指当事人受到家庭暴力或者面临家庭暴力的状况时，可以向人民法院申请人身安全保护令，人民法院应该受理。应当说，人身安全保护令制度，是孩子的“护身符”，是对孩子实施家庭暴力者的“紧箍咒”，也是处理家庭暴力案件的一大“法宝”。

《反家庭暴力法》把家庭教育纳入了法律范围，父母再也不可以随便对孩子进行所谓身体上的惩罚，“棍棒底下出孝子”，“三天一顿打，孩子上北大”等等粗放型的教育方式也将随着历史潮流而去了。

“熊孩子”今后真的没法管了吗？得用对方式方法！

有规矩就可能会产生惩罚，目前，更多的家长认可要给孩子鼓励，但鼓励不能取代惩罚，鼓励也不是万能的灵药，不能解决全部的问题。惩戒和鼓励任何时候都是教育的两个不可或缺的重要手段。惩罚孩子时，有一个很重要的原则是：只针对孩子的错误行为，不扩大化。如果把陈芝麻烂谷子都翻出来反复惩罚，抓住不放，那就不是惩罚，而是打击报复了。让孩子明白，因为什么而受到惩罚也很重要。孩子总会犯错误，而且孩子越小他越难以分清，大人对他的情感，与他的错误行为，以及惩罚之间的关系。他会认为是大人不喜欢他了，而心生恐惧。所以要让孩子明白，是因为他的错误行为而惩罚，不是因为不喜欢他了，如果他改正了错误，大人会更喜欢他，这样的惩罚效果会更好。

有效的惩罚还有几个重要的条件：1，明确的规矩。一定要让孩子知道父母明确的要求是什么，与孩子事先达成共识。如果孩子事先不清楚规则，家长突然惩罚，会让孩子非常委屈。2，惩罚之前需要对孩子提醒警告，给孩子一个改正的机会。3，明确的原因，如果孩子不能明确知道自己为什么受到惩罚，他就没办法改正。4，适度的惩罚。不同的孩子有不同的脾气秉性，有些孩子可能只是批评一句就非常难受，有的孩子可能要严厉批评才能达到效果，所以对待不同的孩子要采取不同的度。5，惩罚要及时。我经常听到家长面对犯错误的孩子威胁说：你等着……这会让孩子不再把家长的话当回事，反正以后再说，以后孩子忘了，大人也忘了；或者，孩子会非常恐惧，难以释怀，心里压力太大。所以，如果要惩罚就要及时惩罚。

此外，还有两点关于如何批评孩子，也是我们需要非常注意的。第一，就事论事，指出孩子到底错在那里，而不是从感情上惩罚孩子。小孩子天生就是敏感的，他们非常在意父母的态度或者情绪，父母的不高兴对他们是非常难以忍受的，尤其他们认为这是他们造成的时候，他们会非常的内疚。有很多的父母在批评孩子时，喜欢让孩子自己认识到，是他们犯了错误而伤害了别人，于是，家长们会说，妈妈不高兴了，爸爸生气了。这样说的效果看起来也确实好，孩子会哭泣，请求原谅。但是，这时，让孩子伤心的，是父母态度的冷淡，而不是他们认识到自己犯了错误。而且，经常对孩子说，你这样做，我会高兴吗？诸如此类的话，会让孩子过于在意别人的情绪，以后，会以别人的情绪作为自己衡量事物的标准，从而失去自己的主见。所以，我们在批评孩子的时候，一定要明确告诉孩子，他到底做错了什么，后果会是什么。这样孩子会更容易接受你的批评，改正效果也会更好。

第二，批评孩子的最终目的是希望孩子能改正，不再犯同样的错误。但是，对于小孩子，他们本身还不具备严密的思维和逻辑，他们是在不断的尝试中成长的。有很多时候，他们的错误是因为他们确实不知道什么是正确的，什么是错误的。所以，除了批评，必要的时候，还要帮助孩子，把改变状况的更好的方法教给他，这样可以避免他不断的犯错误。

卢梭说过：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”惩罚的最终目的是希望能让孩子对自己的行为负责，从而成长。